第(2/3)页

    然后从中选择了一些热门的、见效快的涉及工程、工艺改进的迷锁设计项目，他决定今后几年就做这些了。

    技术委员会扶持说明有前景，热门则说明有大量研究人员研究，在方向选择上有较多参考，至于迷锁设计，则是他的专业，不选这一领域学院那边根本不会通过。

    做好选择后，夏多立刻又回到图书馆，查看了一些资料后，更加确定了这一想法，只不过他还没有和同学们说，而是在等图托导师的通知。

    ……

    两天后，夏多收到图托导师的通知，说是可以和其他同学商议结项了，夏多这才放下心来，和其他同学聊过之后才知道，原来图托导师自己当了一会恶人，假借学校的名义对四班现在正在做的项目进行打压。

    奥托姆他们和夏多聊起这事的时候，言语间不乏对学院目光短浅的不满，但由于是一向支持项目的图托导师提起，他们也并未怀疑事情的真实性。

    “玛鲁恩特，学院可能不会在支持我们了，我们现在该怎么办？”

    “那就只能结项了，没有学院的支持，我们连正常的实验都无法展开，不过这个项目也不是一点希望也没有，我们可以先做别的项目，然后将节省下来的资源经费继续投入这个项目。”

    “那也只能这样了！”奥托姆满是遗憾地说道。

    “对了，新项目伱打算做什么？”

    “做些见效快的，让学员的投资有点回报，这样他们才能继续支持我们。”

    项目没收益，毫无疑问是学院的投资全打水漂，但如果项目能够产生收益，学院也是能分润到一些的。

    或者说，这部分从学生项目中分润到的收益，就是学院独立项目基金的重要组成部分。

    说起来，这应该也是大学教育的一部分，让准毕业生提前体验毕业后的研究生活。

    ……

    一番长谈后，夏多团队最终同意尽快结束手上的迷锁节点项目，之后的新项目也并没有什么波折，夏多的提议得到了大家的一致认可。

    此后数年，直到临近毕业，四班同学都一直在执行着夏多的安排，一边做着热门的见效快的项目，一边挤出经费资源继续研究迷锁节点。
    第(2/3)页